阿京小站

準体助詞　提示說明

接在述語句後，擔任相當於体言角色的助詞。表個人歸因、主張或強調

句型為　AがBだ（AはBだ）

から　原意為起點。其用法遍佈各品詞：格助詞、接續助詞、終助詞...此為準体助詞用法

• あちらに着いてからが大事だ 。
• やるからには、最後までやりぬくのだ 。
• 彼が学校へ来なかったのは今日は用事があるからだ。

の　的各種用法如下

• 格助詞　　 それは私の本です 。
• 準体助詞 　それは私のです。
• 並列助詞　  行くの行かないのと大騒ぎする。
• 意量終助詞  それでいいの。

 ので順態　客觀語氣的因果關係陳述。只能作接續詞（與から、のに不同）

• 盆地なので、夏は暑い。

 のに逆態　表特別是這樣...。可作終助詞

• 意外　先生にほめられるなんて、あまり勉強しなかったのに...
• 不滿　今そんな仕事をしなくてもいいでしょうに 
• 惋惜　せっかくのチャンスなのに...
• 責難　あの企画を進めていたら、今頃失敗していたろうに
• ぶりトン家も、あまりニコニコ笑ってばかり入られますまいに。これがかつて産業革命を世界に先駆けて行った国でしょうか。

準体助詞　形式名詞的簡用

• こと　外国語を理解するのは難しい。
• とき　一年中で一番夜の短いのは夏至だ。
• さま　さっき出かけていくのを見かけたよ。
• もの　この傘は誰のですか。
• ため　アメリカへ行くのにはどのくらいの費用が要りますか。
• わけ　お腹が空いたのです。
• つもり　何時に寝るのですか。

の的詞性與其他格助詞不同

• 「N+の+N」只限体言的連接
• 語節為名詞。再多的名詞連接，終究是名詞
• の的文節有主語(其他助詞不一定)
• 承接述語不限，無論哪種述語皆俱連体型
• 能作形式名詞的準体助詞，加強說明的語氣

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準体法

「練習するは楽し」は連体形を「練習すること」という体言の代わりに使っているので、連体形の「準体言法」または「準体法」と呼ぶ。
　この「準体法」という用語はきわめて重要です。簡単に言うと、連体形の後に体言が省略されている用法が「準体法」です。「練習するは楽し」は、現代語では「練習することは楽しい」「練習するのは楽しい」などと言います。「連体形の後に適当な名詞または『の』を補うとうまく訳せることが多い」ということです。

（引用自http://www2u.biglobe.ne.jp/~houmei/kobun.htm#s107）

一級文型

～たら～たで：動輒得咎，有或沒有都不好。

• やらなければサボていると言われるし、やったらやったでやり方が悪いと言われる。
• 一人は寂しいけれど、彼女がいたらいたで面倒くさい

已成固定文型，分析是為了解跟詞法解釋

1. たら為成立假設：過去助動詞「た」的假定型 
2. たで為兩種品詞：過去助動詞「た」+中止型or格助詞「で」
3. 「た」可視為終止型或連体型，「で」可視為中止型或格助詞→交叉比對兩者之中缺少「体言」
4. 還原為「た+N+で」，「の」不適用於言語與思考等內容，所以非「の」。
5. で可能為，話題的ということで或逆態結果ところで