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93年到99年...過了七年

過了這七年，也不知道變成這樣的我是好還是壞...

我身邊是沒有什麼好勾起回憶的照片，憑藉的是這個家族《93a東吳社工系》

http://tw.club.yahoo.com/clubs/sw93a/

讓我想起當年那時許許多多的心境與往事

沒有辦法一一細數現在和當初的差別

這七年...

18歲的我是日間部的學生，晚上在餐廳打工

無論如何都想休學，那半年無所事事，應說不知如何是好

19歲的我是夜間部的學生，白天在國科會工讀

二下的時候因種種適應不良，被退學

21歲的我考回同校系所，白天在遠東聯採工讀

因工作生活忙碌忘記許多憂愁，決定恢復單身重新開始

23歲的我仍然在學，雖有打工都屬於短期

日文系的我，想在學習之道有所結果與證明，接連應試舊制2級與新制1級

然後是現在的我

七年快過去了，曾待過的班級一屆一屆的畢業

我曾這麼對自己說：「幾年畢業不是重點，重點是畢業的你體驗什麼，增進什麼能力」

我有這種感覺，人是不是越活越退步，在膽識上、在學識上、在心態上

小時候的無所懼，或許初生之犢不怕虎，所以有膽識

國高中雖說是基礎教育，為了探測性向國、英、數、社會、自然等，無所不讀

日間部唸的是社工系，需要的基礎知識其實也不少：社會、心理、經濟、哲學、人際關係等

還有大學必修的：國、英、資訊、歷史、民主、通識等...

高年級以後，在專業學科上專注就好，特別是外語系

當然，外國文化、歷史、文學史、新聞、翻譯，都算是學習的觸角

語文其實沒有極限，就算是母語也都會有唸不出來的字、表達不佳的時候

屏除專業學識之外，我有什麼改變？是好的還是壞的？跟那些畢業生的異同

一般論，大學這四年應有〈課業、愛情、社團、打工〉：

新生的羞澀與迎新的歷程、與同好們編織出來的歡笑、光鮮亮麗的人際關係

獨處的心境與時間上的安排、對將來的徬徨、在學業上的努力...

學分是有一定的標準，但學分以外的東西？即便不足也拿得到從學校畢業的資格...

畢業一定是好的嗎？真的不能肯定，總覺得畢業就是學習下坡的開始

或許畢業後，增進不再是學識而是實作能力

那心態呢？我想不一定畢業就失去傻勁或勇氣，也不一定出社會就變得勢利

我把畢業能力目標寫的很清楚，也有努力的方向。

雖然會迷惘，為一些事心煩，不管是能改變的.不能改變的

我會焦躁，所以才辭掉工作的。

雖然不知道未來需要應用到什麼能力，什麼是現在該準備的

就因為如此，才給自己更多時間跟彈性，好隨時去投資與應變

這七年無疑是經歷了許許多多

一段怨天尤人的日子...

離開社工系時的那份惶恐，剛脫離軌道的18歲少年，不知道還會不會再回學校。成為異類(無上班上課)，真的不知道做什麼。直到後來考回學校，又因適應不良雙21退學。

對社會跟生活的體悟...

重考回學校，通過專業試驗，該是畢業年紀的我，體認到世界沒這麼簡單，離開學校的社會，其實不像學校，是沒有考試範圍跟過關模式的，又這才是所謂的能力。

時間消磨一個人...

我像是被綁在樁上的小象，長大了卻忘了如何奔跑，即便擁有扯壞樁柱的能力。小飛象挾有能飛翔的耳朵，在戲團的學會許多雜技，又該有討喜的外表與憨直的心態，快樂的在世界遊蕩。

學識之外，在社會上應用的能力，還有活潑謙直的態度

是我需要擁有的。