《最基本原型》主詞 + 助詞 + 述詞
能當主詞的只有名詞
助詞表達主詞與述詞的關係
能當述詞的有動詞、形容詞、斷定助動詞（名詞與形容動詞）
一、動詞句 S + V
1.名詞が動詞：現象
2.場所に名詞がある
3.(動作主が) 場所を移動詞
4.被動對象は(動作主に) 被動型
5.(動作主が) 被動對象を他動詞
6.主語は (對象を) 狀態に變化動詞
7.動作主は對象に(名詞を) 單向動詞
8.(我方が) 對象に恩惠をあげる
9.動作主が(我方に) 恩惠をくれる
10.(我方は) 動作主に恩惠をもらう
二、說明句(靜態) A 為 B
1.名詞は 体言 で ある
2.名詞は場所に ある
3.名詞は 形容詞
4. (名詞は) 對象が述詞
三、詞
強調主述關係：主詞 + 副助詞+ 述詞
副助詞形成修飾子句
進階述詞：述詞+助動詞or接尾語
進階動詞：連用型+動詞or形式用言
進階名詞：連體型+名詞or形式名詞
四、複句
S1 ＋接續(助)詞＋ S2
表視S1與S2的因果、逆態、順續關係
五、語節分析法
名詞句首節 ┼ 接詞句中節 ┼ 動詞句尾節
不僅在跟我的年紀賽跑、跟我的老本賽跑
原來我還在跟我的記憶力賽跑
到底是忘的快，還是塞的快
我的日文
今天發現了一件稍稍訝異的事
去年城區部上的講義，原來是從書本抄下來的
而這本書，今年我買了，也看完了
一模一樣的句子，看了這麼多遍，現在才發現
而，念過的句型，考試還是寫錯
讀本老師質疑講義的正確度，我就跟著懷疑
但... ...從教科書的正確度，卻不疑有它
所以到底是我錯、講義錯，教科書錯，還是老師錯...
老師還說...文法不用看太多，例句也不用多，多看文章
我只能說... ...
就像蝦抖音咕，不懂意思，只會蝦真的很瞎
還好文法書我看得下去，多少人看到文法就想睡覺
可是日文就好像文言文，『之、乎、者、也』都影響想表達的意思
一邊進修文型，一邊閱讀文章吧！
同時，聽日劇，練聽力
懂到能區別，到會用，到熟練
是漫長的過程，只能一步一腳印
轟炸式學習吧
總有一天，融會貫通的
有人不睡覺，在夜唱
我會不睡覺，在玩樂
也能不睡覺，在讀書
我不喜歡人多，考試期間不僅座無虛席，還要劃位排隊
不過開放凌晨時段。基本上這時段，只有小貓幾隻
可是真的很安靜，配合考試的氣氛
念起書來，很有成效
眾人皆睡，我獨醒的感受很深
日夜顛倒也很有精神
昏昏沉沉的過每一天，不如偶爾來個大逆轉
才能體會2/2的光陰
原來這才是全部
時間的全貌
繼剛剛睡不著的夜繼續發想
主要是受寵若驚吧？
剪頭毛的那家店，因為沒什麼客人，就跟老闆娘聊了許久
先自我介紹：
『目前就讀東吳夜間部日文系三年級，自從半年前離職後，仰賴些許存款，自在的生活與讀書。』
老闆娘有感而發
『她是再婚，去世的老公也是再婚，只是不久前過世了，前夫與其前妻留有一女。
其女現在工作後，變得比較會想，也感到社會經驗不足。
進而誇獎我先前進遠企、國科會是很好的際遇。』
我說，雖然半工半讀看似很獨立，其實常常睡眠不足，念書的時間也少，
所以我存了一點積蓄，現在開始過自己想過的生活。
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今天被讀本老師跟語法老師都誇我
陳世娟說我有認真做功課，劉怡伶說是我的話，一定背的出句子
我沒有偷看稿，很努力的一字一句背出來，老師說我做的很好
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煒燁傳紙條給我，嚇到我了，多久沒女生傳這種東西給我
我莫名其妙的被道歉，說不能赴約，但不是我約的阿... ...
解釋也不對，要理會也沒辦法，總是怪怪的，百感交集
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回家時，看到鈺琪在公車上跟我熱情的招手
其實我很開心，那樣的招手，感覺是被在乎的
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雖然每天上課才四小時，可是天天都精彩，日文系不是蓋的
分組活動是我最苦手的，卻也是我最在意的
苦手的是，我每次都分不到組
在意的是，成績不是我一個人的，卻又常常讓我當組長
每天擔心下禮拜文概課要準備的作壽司的材料
今天又發現老師獨漏我們這組的會話，害我馬上再寄一次，又超擔心
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人的感觀，很奇妙
聽、看、嗅、想、感覺沒有一刻不受刺激
卻也沒有一刻，忙於感受，因為注意力是有限的
壓力與課表，讓你投入，規律與繁忙，填補生活
可是... ...當你睡不著，回憶蜂擁而來，那感受很不真實
又或著太真實。
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劉老師說，你們學的日文將來會有用處嗎，至少看電視有效。
後補：『一定會有用。』
對我來說，一定有用，因為多學一種外語，多一種世界觀，多一種角度，不一樣的邏輯
接著‧我喜歡的電玩、漫畫、日劇、模型都來自日本國，吸收很多興趣的資訊，很開心
二級了... ...還不太會講，十一月的日文計劃，我想該破繭了
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我想動一動，打打球
什麼也不想，感覺我的存在，血脈歕張的劇動
也想哭，平靜的好像沒有情緒
看透一切，罪惡與生存
有人關心嗎... ...在這最後一行
【目的】
能像日本人聽、說、讀、寫(Key)
超越日本人能翻中文、解釋文法
【重點】
語言表達的能力在提取
記憶的重點在有意義的排序
習慣與熟練的要領是重複
【情緒】
黃金時間(早自習)
學日文的是我，不是老師
效力大於一切。養好精神，用對方法，掌握進度
挫折，就是進步的機會
【每日計劃】
隔天寫作業：早自習
新聞日文：一篇活日文(聽 + 讀)
學習日記：重要例句、單字冊
1 ~ 5：讀書計劃、Key念過課文、看一集日劇
六日：念文法、復習
預習：查單字、Key(聽)課文
書本：課本、語言相關
影片：ドラマ(無字幕)
歌曲：日本流行歌
網路：Yahoo Japan
遊戲：日文發音 or 字幕
單字：不用背，多看文章
句子：語表的全部
文法：學習的捷徑
沒有了健康，財富一點用也沒有
沒有了地球，人什麼也不是
不管怎麼變化，宇宙終究是宇宙
不論2億人口，還是60億人口
少了未來，現在是不可能安定的
人心惶惶，都不知道該怎麼辦了
一個人的行為好控制
60億人的欲望就等於是世界的潮流
人們選擇的，就必須自己去承擔
越崎越險不能回頭的路
從前，我的自我認知是很強烈的
對外是正與義
對內是自信與要求
長大後，我失去了自信
沒什麼朋友，正與義... ...好像也迷失了
朋友漸漸少了
每天穿名牌，也沒什麼意義... ...
從小到大，沒什麼變的，就是BB吧
是嗎，國中時寫了4.5頁的作文
摸的到，也能感動的純真
學日文，也能和BB戰士的距離也會拉近
堅定不變的大概是善念的價值觀吧
重生吧！自我
基本上，我不是無要無緊的個性
表面上，我像是消極的被動者
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最近，我給自己太多壓力
雖然，不用上班，更應該把書唸好
可是，語言，不是應付考試，而像是一種習慣
單字是永遠背不完的。國文也永遠有沒看過的字，不熟悉的詞語
能做的，就是盡量的接觸。
身に着ける 的日文形容很貼切
今天9點殺到新北投，因為很想念復興高中那邊的早餐店
很可惜，只在周一擺攤的米粉羹，9點左右就收攤了
然後，就到秀山閱覽室念一點書
又看完了一本【20幾歲決定男人的閃亮】
白爛又勵志的偉人小故事 ※註
接著，就看不下書了，肚子又不舒服
我想是壓力太大了吧
該調整一下唸書的進度與方式了
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※註
誰說閃亮只是少數天才和傑出人士的權利？
他們有人自殺、有人瀕臨破產、有人曾去打零工，只是你沒看見！
在二十多年前「股東大會」票選決議，任命你擔貴公司董事長，任期終身，大會附贈有超強行動運算技術和智慧晶片，比時下任何電腦都屌的大腦，還有大好青春、時間和健康，只是你忘了！
不景氣、好學校爛學校、工作難找薪水低，以及豬頭老闆，統統都不是重點，請試著用把妹的必殺技找工作、把豬頭老闆當做營養午餐、養一隻名叫「上司」的寵物、從李小龍的搏擊心法領悟如何提升學習效率……真的，當自己的閃亮股王不難，只要你有心。
作者除了分享自己如何走出廢材人生，從職場行家到創業玩創意的心得之外，更用麻辣夠嗆的文字觀點，帶領讀者從曾經跌落谷底的無印良品、任天堂、拳王、小說家、國際知名設計師等故事，領略閃亮心法，學到快樂。
史上最霹靂的青春創意格言，夠勁！
◆ 只讀書不思考，是腦性麻痺，光思考不行動，則是小兒麻痺。
◆ 在工作搏擊場被K之後，回家只會喝酒，或乾脆落跑的人，是懦夫，若是男子漢，就去搞清楚自己是怎麼被K的。
◆ 關於豬頭老闆──天下沒有毫無價值的豬，小豬低脂適合做豬腳飯，老豬肉韌則可以鍛鍊我們的牙
快樂
不是因為擁有的多
而是因為計較的少
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10/5號‧這天我記住了
親愛的R1Z，謝謝你陪伴我的這5年
今天你寂寞嗎？很遺憾今晚沒辦法跟你一起回來
因為我真的發不動你了。應該是火星塞吧... ...要換
颱風夜的這天，
風不大，也足以讓我的傘開了好幾次花
雨不大，也足以讓我的下半身，找不到乾的地方
重要的是，你讓我的車拋錨。
一個小時等不到有三年情感的266
又險在00:00時從捷運站走出來
那一煞那，像是人生的跑馬燈
沒辦法隨心所欲的回家，又為什麼要回家，家裡有我所有的家當
除了R1Z，只剩下延吉街。不死心的我苦等266
車水馬龍的Taxi，只要揮個手，輕鬆到家，摳摳也輕鬆入別人口袋
少了R1Z的我，就像個殘廢
此時，我需要祈禱
有車的我是逍遙的
有家的我是溫暖的
有熱水澡的我，無憂無慮
有水喝的我，保持活力
有電腦玩的我，是快樂無比的
沒有煩惱的我，是天大的恩惠
要從吃喝玩樂拉撒睡食衣住行育樂，樣樣感到恩惠與珍貴
假如，我沒有看到這些，不知道我擁有
假如，我沒有看到這些，只看到失去
假如，我沒有看到這些，我是沒彩的
對某些人來講，機械是白癡的
對這些人來說，人類相對是簡單的
對另一些人講，人類是白癡的
對這些人來說，機械是相對是簡單的
書是念不完的，但能有把握的事，要好好珍惜
這學期的我，是有點孤獨
原因有很多，內在的因素是懶了
哈
不過人的價值，該自我肯定
喜怒哀樂的鑰匙，交在別人手上，有點... ...不知怎麼說
不自由？依賴？快樂？熱鬧？
然後呢？知道不該以結果論
這就是我想活的自己，至少仍不想改變的時候
在想，為什麼失去刺激，就會覺得『虛無』想填滿它
除了生理需求，心理需求也不容忽視
需求，就是鐵的定律
為什麼要轉移注意力呢... ...
因為那是逆天的作法吧
能控制自己 『不受慾望的驅使』 才是真自由
就是人異於禽獸的表現
結論是... ...
可以不跟人互動，但人無法離開群眾
多出去走走吧
