阿京小站

提早來教室，對學習沒有幫助

因為同學會找你聊天，即便你不想聊，聊天的聲音也夠吵

找同學去圖書館，時間地點要彼此配合

到了圖書館，趴了就說唸書很無趣，拉你找樂子

教科書的選定，是因應班上的程度

買了一堆不必要的課本，只為了配合老師

老師很會敎，但同學沒有心學；學生有心學，老師不會敎

老師敎、有心學，被沒有心的同學影響

大學生每天顧著要穿什麼、社團活動、人際關係

為了認識或心儀的人，課業反而無法專心

同學的作業可以抄、學長的書本有筆記、老師們有考古題

上課愛遲到、翹課以為是賺到、愛閒聊的以為是好老師

學習幾時變成是苦役

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學校當然是為了教與學，但不得不說

學校讓學習變得複雜，還是說學生不適合學習

至少，在你知道學校是什麼之前，為了什麼而學習之前

上學是一件沒有效率的事

日間部一學期5.6萬、夜間部也要2.3萬

為了配合老師們，每天夜間部通勤1.5小時、上AB節2小時就要回家

研究所好像想念就念得到，畢竟有錢賺為什麼不招生

假如上學，會抹煞學習的熱忱

那麼就該在有熱忱的時候大量學習

學校只不過是解惑修正與評鑑的過程

並非學習的場所，至少同學要素的存在之下

說真的

同一個教授一堂課2000學到的，或許不值整理校對後，著作的200塊書籍