公共電視 更新日期:2011/01/19 22:15
台灣在前幾年,因為7分就可以上大學，引發各界對大學教育品質的探討。事實上在美國，大學教育也出現很大的問題，因為學費不斷飆漲，超出很多父母能負擔的程度，但學習品質卻不如預期，最近還有一項研究指出,將近四成的大學生在學校唸了四年,學業表現卻一點都沒有進步。
教育越來越多元，但美國大學生展現出的學習成就，卻是令人憂心。最新研究指出，45%的大學生，唸完大二時，學業成就跟高中畢業時一樣。另外36%的大學畢業生，唸完四年大學， 沒有學到任何東西，學識還是停留在高中畢業階段。
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(4)
作詞 / 曲：太志 (Aqua Timez主唱)
大丈夫だよ 見上げれば もう
沒問題的 只要抬頭仰望的話
大丈夫ほら 七色の橋
你看 沒事的 那座七色的橋
やっと同じ空の下で 笑えるね
我們終於能在同一片天空下開懷大笑了
靴紐を結びなおすとき
重新繫好鞋帶的時候
風が僕らの背中を押す
風從我們的背吹拂而過
空がこぼした光の向こうに
天空在陽光灑下的彼端
あのユメの続きを描こう
持續描繪那個夢想
左胸の奥が高鳴る
胸口左側的心怦然不已
期待と不安が脈を打つ
是期待與不安讓脈搏跳動
本当に大丈夫かな
真的沒問題嗎
すべて乗り越えてゆけるかな
能夠突破一切嗎
大丈夫だよ 見上げれば もう
沒問題的 只要抬頭仰望的話
大丈夫ほら 七色の橋
你看 沒事的 那座七色的橋
涙を流しきると 空に架かる
枯乾淚水 他就會高掛空中
ねぇ見えるでしょ はるか彼方に
看的見對吧 在遙遠的那一方
僕にも見える 君と同じの
我也看的見 同樣的景色
二つの空が いま一つになる
兩片天空 現在連接起來
やっと同じ空の下で 笑えるね
我們終於能在同一片天空下開懷大笑了
別々の空を待って生まれた
我們是等待各自的天空而誕生
記憶を映し出す空
映照出記憶的天空
君には君の物語があり
你有你的故事
僕の知らない涙がある
也有我所不知的淚水
もしかしたら僕が笑う頃に
搞不好在我歡笑的時候
君は泣いていたのかもしれない
你也正在哭泣也說不定
似たような喜びはあるけれど
或許我們會有同樣的歡喜
同じ悲しみはきっとない
但絕對沒有同樣的傷悲
「約束」で未来を縁取り
我們用「約定」為未來鑲邊
コトバで飾り付けをする
再用話語裝飾
君は確かな明日を きっと 誰より 欲しがってた
你一定比任何人 都還渴求明確的未來
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(11)
自由時報記者謝文華、侯千絹、黃美珠／綜合報導
長期失業在家、不上學也未進修，終日無所事事，全依賴家庭維生的人，國外稱為「尼特族」（NEET），心理醫師提醒，這種狀況一久，會在當事人心理產生受挫感，若狀態超過半年，就必須認真看待，了解究竟是人際關係障礙、人格異常，或有潛在精神疾病，適時就醫，才能避免意外發生。
張老師基金會副執行長黃正旭說，對於接連傳出的逆倫悲劇，我們看到的都是「結果」，其實問題根源都是「長久累積」。現代父母普遍忙碌，處理孩子問題時，常會太急於謀求快速解決，言行稍一不慎，或將情緒發洩在孩子身上，容易傷到對方而未察覺，但孩子卻會記住這道傷痕。
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(29)
在這之前，我學的是「語學」
從今以後，想精進的是「文學」
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(125)
對我來說理想教材的要素：
1.附有朗讀(MP3)
2.內容不過時、沒有死字(過舊單字)
3.附生詞表、文型解釋
4.中文翻譯
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(603)
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1,784)
《21世紀現代日語語法》作者：楊詘人 出版社：萬人本書的特色：一本走遍天下 很想買卻沒有買的文法書。因為文法看太多，書也買了十本左右，學語言而言再專研的話就有點失衡了。
1.用詞法的角度解釋文法現象。
2.助詞以格的觀念來解析、文型用複合助詞的觀念來解析
3.包含口語文法。
4.句型分析。
《語法分析系列》作者：林錦川 出版社：文笙
本書的特色：正統學術派、對症下藥
我買最多的文法書。堪稱最簡單的語法書，全買齊也最傷荷包。簡明扼要、例句很多，該有的都有：前後接續、變化、解釋、相關細節。說真的沒什麼好挑剔，也許因為是我文法書的範本，不免拿出來和其他同類型書比較：分得太細了，照品詞分門別類，依語意歸納用法。助詞的に就分出19種用法(持續增加中?!)
舉例てしまう，書本上有四種用法
1.以遺憾的心情敘述災難性的後果或「無法補救」的情況
2.以加強語氣的心情敘述某種「極至」的狀態
3.表非出於本意(不小心)所造成的結果
4.表某動作造成某物「沒有剩餘」的狀態
就我而言てしまう表兩種意思而已：遺憾、完了
13表遺憾、24表完了
林老師照自他動詞再分結出另外兩種意思
12自動詞、34他動詞
《適時適所日本語表現句型500》出版社：大新
本書的特色：實用、全日文
推薦與CD(800元)一同購買，文型光用看的，聽到時無法反應。此為進階書籍，基本上以複合助詞為主，當助詞與形式名詞有一定觀念後，較易吸收。與上述兩書不同，這本直接為讀者歸納好30語意需求，一口氣列出所有類似文型，包含中級與高級。將類似語感文型並列，優點是方便比較語感。
《日本語作文教室上下 》作者：吉田妙子 出版社：大新
本書特色：從文章切入使用方法、全日文
單字為點、文型為線，目的都是為了結成面。老實說這不是一本文法書，但學習詞法與文型規則之後，重點是怎麼應用吧。值得一提的是附錄【中國人容易犯錯的表現】上冊為敘述文與語彙篇：安定だ是錯誤的用法，沒有為什麼，因為它是漢語動詞。下冊為論說文與文法篇：接續助詞的て，文法功能是很薄弱的，其用途本是承接上下兩句，意義是由文脈帶出的。諸如此類。
《兩天一課 - 日語自學速成課本》出版社：鴻儒堂
本書特色：淺顯易懂、帶入觀念
這本書是為從零開始的學生設計的，每課以短篇會話構成。5課為一節，每節有小結與歸納。對初學者而言，了解新語言的邏輯，語法是十分重要的，各細節都有解說。我有一些觀念是從這裡提示出來的：同位語、準體助詞、並列助詞、後綴詞、複句、形容詞音變。
《日語常用句型便覽 》作者：陳山龍 出版社：鴻儒堂
本書特色：便宜(300元)、大小適中(A4)
這本我不是拿來讀的，是拿來查的。 雖然便宜，但應有盡有：文型、例句、中日對照。作者為東吳日文系陳山龍博士，除了編輯文型辭典，我還有買他編的《新綜合日華辭典》
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(11,973)
作詞：近藤勝也 ..|.. 補作詞：宮崎駿
作曲、編曲：久石讓 ..|.. 歌：藤岡藤卷、大橋望
崖の上のポニョ
ポーニョ ポーニョ ポニョ さかなの子
青い海からやってきた
ポーニョ ポーニョ ポニョ ふくらんだ
まんまるおなかの女の子
ペータペタ ピョーンピョン
足っていいな かけちゃお！
ニーギニギ ブーンブン
おててはいいな つないじゃお！
あの子とはねると 心もおどるよ
パークパクチュッギュッ！ パークパクチュッギュッ！
あの子が大好き まっかっかの
ポーニョ ポーニョ ポニョ さかなの子
青い海からやってきた
ポーニョ ポーニョ ポニョ ふくらんだ
まんまるおなかの女の子
フークフク いいにおい
おなかがすいた 食べちゃお！
よーくよく 見てみよう
あの子もきっと見ている
いっしょに笑うと ホッペがあついよ
ワークワクチュッギュッ！ ワークワクチュッギュッ！
あの子が大好き まっかっかの
ポーニョ ポーニョ ポニョ さかなの子
崖の上にやってきた
ポーニョ ポーニョ ポニョ 女の子
まんまるおなかの元気な子
---------------------------------------------------------------------------------------
崖上的波妞
波～妞 波～妞 波妞 魚的孩子
來自藍色的海洋
波～妞 波～妞 波妞 鼓起了
圓滾滾肚子的女孩子
貝～塔貝塔 漂～嗯漂嗯
可以足夠了吧 計上去喲！
尼～其尼其 布～嗯布嗯
手手也很好 沒有喔！
與那個孩子一起跳著 心也跟著起伏喲
巴～咕巴咕啾于！ 巴～咕巴咕啾于！
最喜歡那個孩子 通紅通紅的
波～妞 波～妞 波妞 魚的孩子
來自藍色的海洋
波～妞 波～妞 波妞 鼓起了
圓滾滾肚子的女孩子
古～咕古咕 好香耶
肚子餓了 就吃吧！
優～咕優咕 看看吧
那個孩子也一定看見了
我們一起歡笑著 臉皮很厚喲
哇～酷哇酷啾于！ 哇～酷哇酷啾于！
最喜歡那個孩子 通紅通紅的
波～妞 波～妞 波妞 魚的孩子
來自懸崖的上面
波～妞 波～妞 波妞 女孩子
圓滾滾肚子的元氣之子
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(13)
意識到正活著嗎？
是怎麼樣的活著呢？
用怎麼樣的身分活著？
知道每個人都有權利活著嗎？
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(0)
作詩：松尾潔 作曲：長瀬弘樹
最後の夜にしようと 心にきめて 部屋を出たのに
見慣れたその微笑み 言葉を閉じこめる
ky0dd 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(17)
