繼剛剛睡不著的夜繼續發想
主要是受寵若驚吧？
剪頭毛的那家店，因為沒什麼客人，就跟老闆娘聊了許久
先自我介紹：
『目前就讀東吳夜間部日文系三年級，自從半年前離職後，仰賴些許存款，自在的生活與讀書。』
老闆娘有感而發
『她是再婚，去世的老公也是再婚，只是不久前過世了，前夫與其前妻留有一女。
其女現在工作後，變得比較會想，也感到社會經驗不足。
進而誇獎我先前進遠企、國科會是很好的際遇。』
我說，雖然半工半讀看似很獨立，其實常常睡眠不足，念書的時間也少，
所以我存了一點積蓄，現在開始過自己想過的生活。
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今天被讀本老師跟語法老師都誇我
陳世娟說我有認真做功課，劉怡伶說是我的話，一定背的出句子
我沒有偷看稿，很努力的一字一句背出來，老師說我做的很好
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煒燁傳紙條給我，嚇到我了，多久沒女生傳這種東西給我
我莫名其妙的被道歉，說不能赴約，但不是我約的阿... ...
解釋也不對，要理會也沒辦法，總是怪怪的，百感交集
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回家時，看到鈺琪在公車上跟我熱情的招手
其實我很開心，那樣的招手，感覺是被在乎的
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雖然每天上課才四小時，可是天天都精彩，日文系不是蓋的
分組活動是我最苦手的，卻也是我最在意的
苦手的是，我每次都分不到組
在意的是，成績不是我一個人的，卻又常常讓我當組長
每天擔心下禮拜文概課要準備的作壽司的材料
今天又發現老師獨漏我們這組的會話，害我馬上再寄一次，又超擔心
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人的感觀，很奇妙
聽、看、嗅、想、感覺沒有一刻不受刺激
卻也沒有一刻，忙於感受，因為注意力是有限的
壓力與課表，讓你投入，規律與繁忙，填補生活
可是... ...當你睡不著，回憶蜂擁而來，那感受很不真實
又或著太真實。
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劉老師說，你們學的日文將來會有用處嗎，至少看電視有效。
後補：『一定會有用。』
對我來說，一定有用，因為多學一種外語，多一種世界觀，多一種角度，不一樣的邏輯
接著‧我喜歡的電玩、漫畫、日劇、模型都來自日本國，吸收很多興趣的資訊，很開心
二級了... ...還不太會講，十一月的日文計劃，我想該破繭了
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我想動一動，打打球
什麼也不想，感覺我的存在，血脈歕張的劇動
也想哭，平靜的好像沒有情緒
看透一切，罪惡與生存
有人關心嗎... ...在這最後一行
